الرسالة

يسعى قسم تصميم الجرافيكس إلى: أن يكون متميزاً بالإنتاج المعرفي وتأهيل كوادر متخصصة في تصميم الجرافيكس من خلال تقديم برنامج أكاديمي يحقق معايير الجودة ويلبي احتياجات سوق العمل.

أهداف القسم

• رفد المجتمع بكوادر مؤهلة متخصصة في التصميم الجرافيكي متعددة المهارات ملبية لاحتياجات سوق العمل، قادرة على قيادة المجتمع وتنميته وإعلاء قيم العمل والفضيلة والانتماء الوطني.
• تقديم برنامج أكاديمي وخطة دراسية ذات جودة عالية بمعايير عالمية مواكبة للتطور.
• استخدام وسائل واستراتيجيات حديثة في التعليم والتعلم وتوفير بيئة اكاديمية محفزة.
• تنمية المواهب ومهارات العمل الجماعي، والالتزام الأخلاقي، والقيادة المسئولة.
• تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو العلوم الهندسية والتقنية في مجال التصميم الجرافيكي، وتطوراتها المتسارعة، وكيفية الاستفادة منها في خدمة الإنسان وصناعة مستقبل اليمن.
• تقديم الدراسات والاستشارات للهيئات والمؤسسات والشركات والافراد في مجال التصميم الجرافيكي وانتاج المعرفة وتوجيهها وفقاً لأولويات التنمية الوطنية الشاملة
• بناء وتعزيز الروابط وعلاقات التعاون بين القسم والأقسام المماثلة ومؤسسات سوق العمل لتوفير فرص متعددة للتدريب والتوظيف

مخرجات التعلم

عند الانتهاء من دراسة البرنامج، يتوقع من الطلبة الخريجين أن يكونون قادرين على:

مجال المعرفة والفهم:

• إظهار معرفة شاملة بالمبادئ التاريخية والمعاصرة للتصميم الجرافيكي نظرياً وعملياً.
• إظهار فهم متكامل للعلاقة بين النظرية والممارسة في التصميم الجرافيكي.
• التعبير عن فهم السياقات الوطنية والاقليمية للتصميم الجرافيكي.
• إظهار فهم متميز في مجالات التصميم الجرافيكي المختلفة.

مجال المهارات الذهنية:

• توظيف معارفه في التصميم الجرافيكي لحل المشكلات
• تحليل مفاهيم التحليل والتصميم المختلفة وتحديد الأولويات وفقا لذلك
• إظهار التعلم المستقل من خلال ممارسة التحليل والتصميم .
• مقارنة وتقييم مجموعة متنوعة من الحلول باستخدام تطبيقات حاسوبية مختلفة واختيار الافضل.

مجال المهارات العملية / المهنية:

• التعامل مع تطبيقات التصميم المختلفة واستخداماتها في التحليل والتصميم.
• انجاز البحوث والتقارير العلمية وجمع المعلومات من مصادرها، وتحليلها، وتوظيفها، وتقديمها بمنهجية علمية.
• استخدام التقنيات الحديثة في مجال التصميم الجرافيكي وتوظيفها.

مجال المهارات الانتقالية / العامة:

• تحمل مسئولية التعلم الذاتي والتنمية المهنية المستمرة.
• إظهار مهارات العمل الجماعي، والقيادة المسئولة، والالتزام الأخلاقي، والثقة بالنفس، والاعتماد على الذات، والقدرة على اتخاذ القرارات السليمة، وإدارة الوقت، وإدارة الأزمات، والتعامل مع ضغوط العمل.
• التواصل بلغة عربية سليمة، واكتساب لغة تواصل أخرى تتناسب مع تخصصه.

الصفات العامة لخريجي القسم

1. يمتلك المهارات العلمية والعملية في كافة جوانب وتطبيقات الجرافيكس.
2. يدرك المفاهيم الأساسية في التصميم والرسم الحر والهندسي والتصوير والألوان والتشريح المنظوري والتصميم ثنائي وثلاثي الابعاد، وممارسة المهنة.
3. لديه القدرة على التعامل مع البرمجيات الالكترونية واستخداماتها المختلفة وتطبيقاتها باستخدام الحاسوب.
4. لديه إلمام بالتطور التاريخي للتصميم الجرافيكي ونظرياته والطرز المختلفة.
5. لديه القدرة على انجاز البحوث والتقارير العلمية وجمع المعلومات من مصادرها، وتحليلها، وتوظيفها، وتقديمها بمنهجية علمية وبلغة تواصل علمية سليمة.
6. يحترم ضوابط واخلاقيات المهنة ويتقن ممارسة العمل الميداني وحساب الكميات والمواصفات والعقود التقنية اللازمة بتطبيقات التصميم الداخلي.
7. لديه القدرة على توظيف معارفه في التصميم الجرافيكي لحل المشكلات.
8. لديه القدرة على استخدام التقنيات الحديثة وتوظيفها.
9. لديه الوعي الكامل بقضايا البيئة والجودة والسلامة.
10. لديه ثقافة اسلامية شاملة، ووعي بقضاياه الوطنية والعربية والاسلامية.
11. يعلي قيم الانتماء الوطني، والعمل والفضيلة .
12. يمتلك اتجاهات ايجابية نحو العلوم والتقنية، وكيفية الاستفادة منها.
13. يمتلك مهارات العمل الإيجابي؛ والتعاون والعمل الجماعي، والقيادة المسئولة، والالتزام الأخلاقي، والثقة بالنفس، والاعتماد على الذات، والقدرة على اتخاذ القرارات السليمة.
14. قادر على التواصل بلغة عربية سليمة.
15. قادر على اكتساب لغة تواصل أخرى تتناسب مع تخصصه.
16. يتمتع بمهارات التفكير الناقد والبحث العلمي والتعلم الذاتي المستمر.
17. يتمتع بمهارات إدارة الوقت، وإدارة الأزمات، والتعامل مع ضغوط العمل.

مجالات عمل خريجي القسم

• مصمم دعاية وإعلان.
• مصمم جرافيك في الصحف والمجلات.
• مصمم واجهات تفاعلية على الحاسب.
• مصمم متحف أو معرض.
• مصمم رسوم بيئية.
• مصمم كتب مثل كتب الأطفال المصورة.
• مصمم رسوم متحركة في السينما والتلفزيون.
• عضو هيئة تدريس في الجامعة.

الخطة الدراسية